（冯光烈）为进一步修订并完善人才培养方案，建立与人才培养目标相吻合的课程标准，提高人才培养的针对性、有效性，全面提高人才培养质量，江安职校在已完成专业调研和初步修改人才培养方案、初步拟定课程标准的基础上，于2020年15—16日，聘请各专业建设委员会成员（职业院校专家、企业技术骨干和管理人员）对学校13个专业人才培养方案和15门课程标准进行集中会审。

    会上，江安职校主持工作的副校长谭如凯对各位专家不辞辛劳、在百忙中抽出宝贵时间指导学校专业建设、会审人才培养方案和课程标准表示衷心感谢。他表示，人才培养方案是学校人才培养工作的纲领性文件，是学校实施人才培养的总蓝图。人才培养方案是否科学合理事关人才培养的质量。他希望各位专家对学校人才培养方案中存在的问题与不足，毫不保留地提出意见建议。他建议将《国家职业教育改革实施方案》等职业教育改革发展的新要求，列入人才培养方案，优化人才培养模式和课程设置。

    学校诊改与督导办公室主任、示范校建设项目办主任冯光烈就人才培养方案、课程标准会审作了安排，并就人才培养方案、课程标准会审的重点作了说明，他指出，学校要准确定位培养目标和培养规格，要科学合理设置课程，要将深化产教融合、校企合作、三教改革和“1+X”证书充分等体现在人才培养方案中。

    会审工作分5个系，按13个专业和15门课程进行分别审查。专家对人才培养方案的培养目标、培养规格、课程设置、培养模式、实施保障等进行了认真审查，分别提出了宝贵的意见建议，对课程标准中的课程性质、定位、任务，课程总目标以及课程内容及知识、能力、素质目标进行了认真审查，并提出意见建议。

    通过人才培养方案和课程标准的会审，对学校进一步优化人才培养方案和课程标准起到了至关重要的作用。